２０２１年３月１６日，中国教育科学研究院专家一行１２人，在区教委副主任赵波、相关科室负责人和区进修学院领导的陪同下，分三组深入南坪实验小学教育集团、广益中学、迎龙小学等８所中小学校以及南岸区委编办、区人社局、区发展改革委、区财政局、区住房城乡建委５个职能部门，开展实地调研。

　　本次调研以教育部印发《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》等文件中的相关标准为依据，围绕资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度等四个维度三十一个指标，通过实地走访、座谈交流等方式，获得一手调研资料，进行调研指导。

　　深入学校 把诊问脉

　　为确保实地调研样本的丰富性、代表性，南岸区教委精心策划，精选不同办学体制、办学规模的典型学校，兼顾城乡统筹，全面、真实呈现南岸教育生态。一校一品，一校多品的发展样态，给专家们留下了深刻的印象。专家深入学校查看设施设备配置，听取学校发展汇报，把脉问诊，结合实际提出指导意见，为每一所学校优质均衡发展找准突破口，解决关键问题。

　　　　

　　深入南岸区玛瑙学校调研

　　

　　深入南坪实验小学教育集团调研

　　 

　　深入重庆人民（融侨）小学校调研

　　　　

　　深入重庆南开（融侨）中学校调研

　　　　

　　深入迎龙初级中学校调研

　　

　　深入迎龙小学校调研

　　调研部门 准确研判

　　在深入部门座谈调研中，中国教科院专家们悉心听取了南岸区政府５个职能部门所涉及教育事业发展规划的基本情况、工作举措、存在问题和思考建议等方面的汇报，并围绕义务教育优质均衡建设与各部委办局进行深入交流，分析问题，找准症结，开展调研指导。

　　　　

　　深入南岸区委编办调研

　　

　　教育法治与教育标准研究所专家指导工作

　　

　　　

　　教育督导评估研究所专家指导工作

　　初步反馈 凝心聚力

　　３月１７日上午，中国教育科学研究院关于南岸区优质均衡发展现状调研结果初步反馈会在区教委举行。会议由区教委副主任赵波主持，中国教育科学院三组调研专家分别围绕优质均衡满意度、现代学校建设及督政督学三个方面，结合调研实际进行逐一反馈。

　　调研一组专家认为，南岸教育敢为人先，争创“一校一品”有特色，社会满意度基础较好。各校存在个性化问题的同时，也面临着师资缺口较大、设备设施陈旧等共性问题。并从加强政府保障和团队合力攻坚等方面，对扎实推进后期工作提出建议。

　　调研二组专家认为，南岸教育在争创优质均衡工作中展现出的热情高、基础好、潜力大等特质。同时，也提出校际依法治教水平不均衡等问题，希望进一步凝聚共识，整体推动；科研引领，创新发展；循序渐进，做好保障，讲好南岸教育法治故事。

　　调研三组专家指出，南岸实现优质均衡具有良好基础，教育教学质量好，各职能部门保障支持力度大，但也面临着与其他区县教育优质均衡发展所存在的一些共性问题。为此，需要全区进一步统一思想，提升思想认识；积极争取上级支持，统筹协同推进；突破机制体制障碍，创新工作方式，抓好落实。

　　中国教科院教育督导评估研究所所长张宁娟在总结发言中指出，南岸教育内涵发展优势明显，协同推进机制健全高效，教育优质均衡基础较好。在克服硬件配置、师资发展、用地及建设经费紧张等问题的基础上，建议突出重点，有所取舍；整合资源，分类部署；坚持院区合作思路，优势互补，协同推进。

　　中国教育科学院深入扎实的调研，全面把握南岸优质均衡发展现状，深刻精准地开展问题分析，目标导向的解决策略，为院区合作推进南岸义务教育优质均衡发展奠定了坚实的基础。让南岸创建全国义务教育优质均衡发展区的“路线图”成为“施工图”。南岸教育蓝图已绘就，奋斗正当时！